一、基本情况

（一）区域学校概况

潼南区现有职教中心1所（联合办学学校1所）。重庆市潼南职业教育中心是重庆市重点中等职业学校、教育部命名“2017年度国防教育特色学校”、全国职工教育示范点、重庆市职业教育理事单位、重庆市文明单位、重庆市国防教育先进单位、重庆市国防教育特色学校、重庆市对外劳务合作服装工培训基地、重庆市“十佳”进城务工青年培训基地、利郎（中国）有限公司人才储备基地。

表1  2020年学校基本信息一览表

潼南职教中心总占地面积92466平方米、建筑面积52259平方米、教学及附属设施总面积21038平方米，生均占地面积30平方米、生均建筑面积情况17平方米。

表2  2020年中职学校占地面积与建筑面积统计表（单位：平方米）

潼南职教中心固定资产总值5108.55万元、总建筑物价值2955.05万元、仪器设备总值2153.5万元、教学设备仪器总值1218.01万元、体育设备及食品价值779.31万元。

表3  2020年中职学校固定资产情况一览表（单位：万元）

（二）规模和结构

1.招生规模与结构

2019年全年招生729人，其中本区县招生人数667人，占比91.4％，重庆其他区县招生15人，占比2.05％，云贵川籍招生40人，占比5.48％，其他省市招生7人，占比0.96％。2019年新入学学生当中，其中加工制造类147人，占比20.1％，文化艺术类招生40人，占比5.48％，司法服务类招生155人，占比21.2％，信息技术类招生90人，占比12.3％，教育类招生114人，占比15.6％，交通运输类招生183人，占比25.1％.

2020年全年招生759人，其中本区县招生687人，占比90.5％，重庆其他区县生源19人，占比2.5％，云贵川籍生源43人，占比5.66％，其它省市招生10人，占比1.3％。其中加工制造类招生125人，占比16.4％，文化艺术类招生41人，占比5.40％，司法服务类招生197人，占比25.9％，信息技术类招生82人，占比10.8％，旅游服务类招生22人，占比2.8％，教育类招生118人，占比15.5％，交通运输类招生174人，占比22.9％。

表4  2019-2020年招生人数统计表

2.在校生规模与结构

潼南职教中心2019-2020学年度招收新生657人，在校注册人数2204人，高中阶段普职招生占比为2:8、学历教育在校生占比为2:8。

表5  2019-2020年中职学校办学规模一览表

3.专业办学规模与结构

辖区内中职教育招生规模排在前五的专业大类分别是司法服务类、交通运输类、加工制造类、教育类和信息技术类，合计696人，占比达91.5%；辖区内中职教育办学规模排在前五的专业大类分别是司法服务类、交通运输类、教育类、加工制造类及信息技术类，合计1977人，占比达到89.7%。

表6  2020年中职学校专业办学规模一览表（单位：人、%）

4.毕业生规模与结构

2019-2020学年度毕业生688人，学校高度重视在校学生的稳定性，从老师和学生多方面重点监控学生流失情况，学生年度巩固率98.6%。毕业生就业升学渠道畅通。截至2020年9月，本学年度毕业学生658人，其中直接就业学生536人，另外2020年7月组织学生参加高职单招122人被高校录取。

表7  2019-2020年中职学校专业毕业生规模一览表（单位：人、%）

5.学生学制结构分布

潼南职教中心学生主要是3年学制学生， 2020学年度毕业生数为658人，占学生总数的比例为27.35%。

表8  2019-2020年辖区中职学校学历教育学生结构统计表

6.学生巩固率

潼南职教中心高度重视在校学生的稳定性，从老师和学生多方面重点监控学生流失情况，从而使学生年度巩固率98.6%。

表9  2020年中职学校学生巩固率一览表（单位：人、%）

7.培训与鉴定学生规模

潼南职教中心2020年组织19级293名学生参与了汽车修理工、钳工、电工、车工等项目培训和技能工种鉴定。

表10  2019-2020年辖区中职学校培训与鉴定学生情况一览表

（三）教师队伍

1.教师队伍改革重大举措

 教师是学校发展的第一资源，我区十分重视教师队伍建设，制定了潼南职业学校教师发展规划，明确了发展的目标，从编制、招录、培养培训、发展方向和目标等方面制定了具体的措施，保障了职业学校教师队伍科学、规范发展。教师素质和技能的提高，能快速有效的提升学校的办学质量和水平，我们在创新教师的专业发展模式中不断提高教师能力。

2.教师队伍结构优化成果

（1）教师编制数

潼南职教中心教师数量比较充足，整体素质高，结构比较合理。学校现有专职兼职教职工共176人，专任教师170人，在编教职员工176人，在编在专任教师164人，兼职教师10人，师生比12.2:1。

表11  2019-2020年辖区中职学校师资队伍基本情况一览表

（2）教师干部素质提升情况

潼南职教中心现有教职工175人，其中研究生学历24人、高级讲师45人、讲师73人、市区级骨干教师14人、“双师型”教师41人、国家职业技能鉴定考评员21人、政府采购专家评审团成员7人。

（3）专任教师数量与结构

潼南职教中心在编专任教师研究生学历24人，占专任教师的12.9%，其中市区骨干教师17人，职业技能鉴定考评员24人。

表12  2019-2020年辖区中职学校专任教师队伍情况一览表（单位：人、%）

（4）教师团队建设

潼南职教中心有专业课教师95人，比上年度增加2人、“双师型”教师占专业课教师比例为43.22%，比上年度上升1.39%、兼职教师数量与结构（资格证书等级）15人，占比为15.79%，约微下降0.34%、兼职教师教师资格持证数为20人占比为20%，比上年度上升6.67%、兼职教师职业资格证数为15，占比为100%，与上年度持平。

表13  2019-2020年辖区中职学校教师团队建设情况一览表（单位：人、%）

（四）设施设备

潼南职教中心通过加大办学投入，办学条件不断改善，设施设备符合中等职业学校设置标准，完全能满足教育教学需要。教学仪器设备总值5200万元，生均达到2.16万元，实训工位数达到1800个，生均实习工位数0.74个，全校计算机1000台，每百名学生配备计算机52台。

表14  2019-2020年辖区中职学校校内实训基地建设情况一览表

（五）信息化条件与资源

潼南职教中心出口总带宽100MB,校园网主干最大带宽1000MB、现有学籍、财务、教师信息管理等信息系统3个、教室全部为多媒体教室、教学用计算机台数达到1000台，比上一年度增加100台。

表15  2019-2020年辖区中职学校信息化条件建设情况一览表

潼南职教中心2020年纸质图书增加3000册，存量达到24.8万册，生均图书出116册上升到125册，期刊、报纸（种）保有量120种。

表16  2019-2020年辖区中职学校图书资源情况一览表

二、学生发展

（一）学生素质

1.学生获奖

潼南职教中心是农村中职学校，生源参差不齐，生源素质不高，学生学习积极性不强，学习目标不明确，不思进取、得过且过等现象偶有发生，本校所处区域对中职学校的评价也稍显偏颇。为改变这一局面，学校始终将立德树人摆在首位，积极开展安全习惯、文明习惯、学习习惯、生活习惯和创新习惯等系列主题教育活动，将简单枯燥的说教工作融入到丰富多彩的校园活动中来，让思想教育工作显得愈加生动活泼，让学生做到社会主义核心价值观的基本要求，其效果也十分显著，学校逐渐呈现出风清气正、生机勃勃之象， 2019年参加文明风采活动曾获一等奖2人，二等奖6人，三等奖5人等人次。

表17  2019-2020年辖区中职学校学生获奖情况一览表

2.学生质量

2019-2020学年度学生公共基础课合格率、专业技能合格率、体质健康测试合格率、毕业合格率、职业技能鉴定通过率等均为100%。

表18  2019-2020年辖区中职学校学生合格率统计表（单位：人、%）

（二）在校体验

近年来，学生在校体验满意度保持在高水平，理论学习满意度、专业学习满意度、实习实训满意度、校园文化与社团活动满意度、生活满意度、校园安全满意度、毕业生对学校满意度等均为“非常满意”。

表19  2019-2020年辖区中职学校学生满意度调查情况一览表（单位：%）

注：81%-100%为“非常满意”，61%-80%为“基本满意”，41%-60%为“一般”，21%-40%为“不满意”，0-20%为“很不满意”。

（三）资助情况

2019年下半年，享受资助政策1905人，其中享受免学费190.5万元万元，人均享受每学期1000元学费资助。享受国家助学金553人，助学金发放64.6万元，人均享受助学金金额1168元。2019年全校共计3人享受国家奖学金，共计发放18000元，人均享受6000元。2019年福彩资助20万元，享受人数100人，人均2000元。勤工俭学29人，共计资助10.44万元，人均享受3600元。住宿费补助277人，共计资助11.35万元，人均享受250元每学期。

2020年国家免学费享受学生1933人，人均每学期享受1000元。2020年下半年享受国家助学金人数500人，享受金额60.25万元，人均享受助学金1205元。享受国家奖学金2人，共计发放1.2万元，人均6000元。享受花朵计划2人，共计4000元，人均享受2000元。2020年勤工俭学29人，共计资助10.44万元，人均全年享受36000元。住宿费补助318人，其中资助住宿费318人，人均享受每期250元。

表20  2019-2020年辖区内已完成中职学生资助情况一览表

（四）就业质量

1.就业去向分布

潼南职业教育高度重视毕业生工作，各科室通力合作，积极采取切实可行的措施，确保毕业生就业工作的顺利开展。2019-2020学年度，学生就业主要分布到企事业单位就业、高等教育深造、自主择业、参军、其他就业。

表21  2019-2020年辖区内中职学生就业分布情况一览表

2.就业专业分布

潼南区职教中心积极认真指导学生到优秀企业参加就业前的岗位，让学生顺利上岗，

表22  2019-2020年辖区中职学校就业情况一览表

3.学生升学情况

潼南职教中心对口高职升学2020年达到233人，升学率达100%。

表23  2019-2020年辖区中职学校毕业生升学情况一览表

（五）职业发展

潼南职业教育根据中职学生不同程度地存在信心不足、学习能力不强、岗位适应能力不足等问题，加强相关方面的培养。重视学生学习能力的培养。从三方面着手，一是强化专业技能，增强核心竞争力；二是提升自身综合素质，以“职业生涯兴趣测试”为导向，积极进行自我探索、自我剖析、自我认识；三是以《职业生涯规划课程》《就业指导课程》为依托，结合各门专业课，有意识的把职业生涯规划渗透进去，融入实景模拟，同时进行团体辅导、个体辅导与小群体辅导。注重学生岗位适应能力的培养。开展企业与学校的联谊活动，让即将毕业的学生提前熟悉企业文化，有一个心理适应过程；鼓励走出去引进来的交流模式，即学生顶岗实习，企业来校讲学，做好学生就业的预热准备。关注学生岗位迁移能力的培养。以“一人多岗，一岗多能”为目标，着力培养学生的团队合作、沟通协调、心理抗压等可迁移能力。并通过校企合作、相近专业跨专业实训等方式，积极寻找可迁移能力与专业技能的结合点，促使学生主动适应跨专业、跨岗位、跨领域的职业变动需求。增强学生创新创业能力的开发。注重教育，营造氛围，挖掘典型，树立榜样，举办校友就业与创业讲座。

三、质量保障措施

（一）专业布局

教育质量是中职学校的生命，潼南区教委对职教中心的教育教学进行严格管理和监控，建立健全了监管制度。根据教育部《中等职业学校专业标准》和教育部《关于印发中等职业学校语文等七门公共基础课程教学大纲的通知》等精神，潼南职教中心自2019年新增现代农艺现代农艺、计算机网络、旅游服务与管理、工业机器人等4个专业后， 2020年新增幼儿保育等1个专业。

表24  2019-2020年辖区中职学校专业调整情况（单位：年、个）

（二）质量保证

1.质量项目支持

2019年，潼南职教中心实施了学生公寓和学术报告厅两个项目，支付工程款共计83万元。 2020年，正在实施中等职业学校骨干专业建设项目等项目15项，共计投入建设资金1131.2万元，对学校的专业建设、师资建设、校容校貌改善起到极大促进作用。

表25  2019-2020年辖区中职教育重大项目建设情况一览表

2.人才培养模式与课程体系改革

（1）修订人才培养方案

人才培养模式上，潼南职业教育遵循“工学结合、校企合作、顶岗实习”人才培养模式改革要求，围绕“服务发展、促进就业”的办学方向，以市场需求为导向，坚持走产教融合、校企合作的道路，推行“工学交替、能力递进”人才培养模式；以“培养高素质技能型实用人才”为宗旨，注重学生职业能力培养，学校开设12个专业，制定与修改12个人才培养方案。

表26  2020年辖区中职学校人才培养方案修订情况一览表

（2）优化专业课程体系

潼南职业教育着力推进学校教育改革与创新，全面调整和优化我校课程设置与课程体系，深化办学模式、人才培养模式、教学模式、评价模式改革，解决学校发展中存在的突出问题，强化内涵建设，切实提高教育教学质量。强化课程思政、劳动教育、体育和美育课程，根据中职学生的实际情况开设心理健康、礼仪、书法、音乐、舞蹈等公共基础课，并每学期期末对学生进行学习测评。学校未使用校本教材，学校所有的征订教材内容经过各专业部审核。

表27  2020年辖区中职学校课程建设情况一览表

（三）教师培养培训

潼南职教中心拥有一支相对稳定的专兼职结合教师队伍。教师的专业水平和业务素质能基本满足学校发展的需要。学校现有专兼职教职员工176人。2020年从高校招聘9名研究生充实一线教学队伍。同时学校从行业企业择优聘请专业技能精湛、专业知识丰富的人员担任专业课实作教学工作。通过专兼结合、内外结合，培训并优化专业教师队伍，快速有效地提升学校办学质量和水平。

表28  2019-2020年辖区中职教师培养培训情况一览表

（四）规范管理情况

1.现代治理改革

2020年，潼南职教中心调整了内设机构，新设立办公室、教务科、安稳办、总务科、德育科、师训科、成教科、监审科等8个科室，人员编制14人，对原党政办、学生科、人力资源科等3个科室进行了调整。按照“民主管理、民主监督”“依法治校、依法治教”基本原则，推进校内、校外治理体系建设，编制修订制度数量50个。

表29  2020年辖区中职学校现代治理改革情况一览表

2.加强教学管理

潼南职教中心修改完善《重庆市潼南职业教育中心教学管理规程》《重庆市潼南职业教育中心教学业绩考核评价制度》《重庆市潼南职业教育中心教学事故认定及处理办法（试行）》等主要文件，做到管理有依据。认真落实教导处、专业组管理机制，深入落实教学改革任务，课堂教学跟进实施，强化教学过程管理，组织开展教学计划执行情况检查，注重教学效果的反馈与改进，杜绝课程开设与教学实施随意变动等现象。

表30  2020年辖区中职学校教学管理情况一览表

四、校企合作

（一）校企合作开展情况和效果

1.校内外实习实训基地建设

潼南职教中心成立了校企合作指导委员会，并制定了委员会章程，学校与合作企业制定了《校企合作管理制度》《顶岗实习学生管理制度》《带队教师管理制度》等，逐步形成了校企合作的长效机制。学校与潼南广通过汽修厂、海尔集团、利郎集团、旭硕科技等多家企业签订了校企合作协议，和企业共建3个校内生产实训基地，10余个校外实训基地，开展订单培养、教材编写等合作项目4个，学校大力开展免费技能培训，共培训美容、保育、植保、无人机等专业人员2000人。

表31  2019-2020年辖区中职学校校内外实习实训基地建设及成效一览表

2.深化校企合作办学

辖区内中职学校与福建石狮通达电子公司、珠海藤仓光电子公司、重庆美的制冷有限公司、群光集团等四家企业开展4个深度校企合作项目，成效初显。

表32  2020年辖区中职学校校企合作重点企业统计表（单位：个）

（二）学生实习情况

潼南职教中心成立了以书记为组长的跟岗、顶岗实习工作领导小组，由教研室组织实施管理工作，制定了《跟岗、顶岗实习学生管理细则》、《跟岗、顶岗实习请假制度》等一系列完备的管理制度。中心、企业、驻厂教师、学生家长、实习学生五位一体联动管理，确保了顶岗实习工作的高效、有序，科学组织、依法实施。中心严格执行教育部等五部委联合发文教职成（2016）3号文件精神，科学组织，强化管理，重视实习考核和安全职责的落实，维护学生、中心和实习单位的合法权益，学生工伤保险覆盖率100%，学生意外伤害险覆盖率100%。截至2020年12月，中心校企合作单位累计接收1500人次参与跟岗、顶岗实习，10余名专业教师参与企业实践。

表33  2019-2020年辖区中职学校学生实习情况一览表

（三）集团化办学情况

潼南职业教育借助遂潼一体化平台，与遂宁安居职中、武胜职中等优秀学校开展校校合作；同时，与铜梁职中、大足职中等学校结成“七校联盟”，共同推动中职教育教学工作。

表34  2020年辖区中职学校近两年集团化办学情况一览表（单位：个）

五、社会贡献

（一）技术技能人才培养

1.学生获奖情况

2020年11月，潼南职教中心有5名学生在遂潼中职师生技大赛中获得三等奖。

表35  2019-2020年辖区中职学生技能大赛获奖情况一览表

2.毕业生质量

2020年，潼南职教中心有35名毕业生为潼南区企业服务，用人单位对毕业生的满意度达到100%。

表36  2019-2020年辖区中职学生就业区域分布情况一览表

（二）社会服务

1.培训服务

2020年，潼南职教中心开展职业技能社会培训共计15期，总培训天数达125天，培训主要项目有保育员、西式面点、焊工、美容师、小儿推拿保健、新市民，全年累计培训人数达1021人。开展社区教育培训、讲座、活动超30次，受益群众超万余人，培训主要项目有生存能力、中医养生、特色剪纸、金融防诈骗、家庭教育、美容化妆；同时，联合我区有关部门开展了劳务经济人、灾后心理健康辅导、农村建筑工匠、亲子教育、九九重阳等培训教育活动。街镇、社区、乡村社区教育参与人员达20余万人，学习型城市、学习型组织建设参与人次达30余万人。整个社会培训服务工作受到社会各界关注，央视、重庆电视台、潼南电视台等多家媒体多次报道，为建设全民学习、终身学习的学习型社会起到了助力作用，受到社会各界一致好评。

表37  2020年辖区中职学校社会培训及服务统计表

2.技术服务

2020年，潼南职教中心继续承办潼南中小学生基本生存能力培育行动计划，并派出急救、家务等60余名专业技术教师参与教学和常规管理，受益学生达6000人。受到社会各界好评，得到央视、重庆日报等媒体广泛关注。

表382020年辖区中职学校技术服务统计表

3.文化传承

潼南职教中心大力弘扬“闇公精神”，让师生明白新时代是奋斗出来的。闇公英烈，流芳千古；烈士壮举，浩气长存。我们扎实开展以“闇公魂·我传承”为主题的系列德育实践活动，大力弘扬“胸怀大志、敢为人先，忧国忧民、心系群众，生命不息、奋斗不止，大义凛然、视死如归”的闇公精神，认真践行“人生如马掌铁，磨灭方休”的革命箴言，引导树立崇尚英雄缅怀先烈的风尚，着力培育全体师生“越是艰险越向前”的英雄气概、“狭路相逢勇者胜”的斗争精神和“卫我中华汉族豪”的民族精神，继承先烈遗志，接续奋斗前行，奋力谱写无愧于新时代的“青春之歌”和“奋进之歌”。

（三）对口支援

1.精准扶贫

2020年，潼南职教中心精准扶贫项目结帮扶学生299人，送政策进万家帮扶人次2204人次。结对帮扶295人，对企业的帮扶1家。

表39  2020年辖区中职学校精准扶贫进行一览表

2.对口帮扶

简述辖区内中职学校开展校际帮扶、校企帮扶等情况分析。

表40  2020年辖区中职学校对口帮扶一览表

3.服务抗疫

潼南职教中心利用微信公众号，广泛宣传疫情防控知识，派出精干力量参加社区疫情防控工作。我校教师蓝雪丹，从1月24日到4月1日的69天里，她创建的“蓝雪丹爱心志愿队”，由最初的4个人发展到海内外200多人同心接力；从1200件防护服、1600多个N95口罩，到270多吨紧缺生活物资和10000多斤中药材，这些总价值超过260多万元的爱心物资，源源不断地输送到抗疫前线最需要的地方。中国教育电视台、新华网、央广网、重庆卫视、湖北卫视等媒体纷纷报道；黄冈高新区新冠疫情防控指挥部发来感谢信；华中师范大学、中南财经政法大学、武汉轻工大学等高校书记及留学生纷纷来信致谢；武汉的小学生程逸兮则信中写到：谢谢你们雪中送炭，不畏艰难，千里迢迢送来的宝贵物资，这苹果比我以前吃的都甜，你们的恩情我们永远不忘！蓝雪丹老师先后被评为“重庆市新冠疫情防控最美志愿者”“重庆好人”“重庆市抗击新冠肺炎疫情先进个人”等。

六、政府履责

（一）经费支持

1.经费投入

职业教育经费按照政策投入，2019年度、2020年度财政投入中职教育总经费2052万元，生均公用经费893.8元。

表41  2020年辖区中职教育办学经费情况一览表（单位：万元）

2.经费支出

2019年，潼南职教中心总支出1052.77万元，其中教学改革及研究费占比15.49%、日常教学经费占比9.65%、师资队伍建设费占比1.10%、实验实训设备购置费占比65.87%、校园基础设施建设费占比7.89%。教学经费主要用于办公用品、专业设备及耗材等支出，教师培训经费主要用于校本培训及市内外专业培训。

2020年，潼南职教中心总支出1393.19万元，其中教学改革及研究费占比5.70%、日常教学经费占比5.45%、师资队伍建设费占比1.67%、实验实训设备购置费占比5.79%、图书购置费占比0.19%、校园基础设施建设费占比81.20%。教学经费主要用于办公用品、专业设备及耗材等支出，教师培训经费主要用于校本培训及市内外专业培训。

表42  2019-2020年辖区中职教育办学经费支出情况一览表（单位：万元）

（二）政策措施

制定了高中阶段教育发展规划，出台了认真做好中等职业学校招生工作的通知和进一步严肃中职招送纪律的通知，根据学生数和专业配齐配足教师，落实教师编制。

七、特色创新

（一）大力推进建设国防教育特色学校案例

国防教育（保安）专业开办了近30年，系职教中心拳头（骨干）专业，凡是该专业体检、政审合格学生，确保100％应征入伍，区人武部和区武警中队是职教中心两个固定的国防教育综合实践基地。学校定期和区人武部、区武警中队召开“军地共建”座谈会，共同探讨深化国防教育改革和加强“军地共建”的新举措；定时安排学生到区人武部站岗值班，切身体验军营生活；经常安排学生协助区人武部完成消防、救灾、防洪等各类应急演练；长期和区武警中队开展形式多样的联谊活动，以此增进友谊、加强合作。

成立学生鼓乐队和狮舞队，成功打造“狮舞”品牌。潼南区第四届全运会开幕式、潼南区教育系统首届“艺术体育节”和双江古镇开街等，闇公狮舞队、鼓乐队均有上佳表演，获得观众如潮好评。学生军训特色独具。一是教官水平高。学校坚持聘请现役军人和武警官兵担任教官。二是军训内容多。既有三大步伐，还有阅兵式、分列式，更有实弹射击训练。三是军训效果好。通过军训，学生军容军纪和技战术水平等皆有长足进步。

近30来，学校累计向部队输送了5000多名合格新兵，其中100多名优秀人才到军事院校深造，200多人直接提干。毕业学生中，既有军界脊梁，还有商贾精英、更有社会贤达,基本实现“留在部队报效国家，回到地方服务人民”的办学目标。

（二）重庆市潼南职业教育中心狮舞文化典型案例

潼南狮舞历经几百年的传承和发展，已成为一项具有地方特色的群众性文化活动项目，被列为重庆首批非物质文化遗产名录。为进一步传承和弘扬潼南狮舞艺术，做好非物质文化遗产的保护、传承、传习和传播工作，潼南职教中心积极开展“非遗”进校园活动，成立了圆梦狮鼓队，同时启动舞狮和打鼓结合的狮鼓艺术教育特色建设项目，成立了工作领导小组，建立和完善狮鼓推广工作机制，进一步推进学校艺术教育工作，展示学校艺术教育风采，展现当代中职学生才华，培养和提高学生欣赏美、创造美的能力。以“传承狮舞文化，创新办学特色”的理念，力争把具有闇公特色的狮鼓打造成潼南狮舞代表。

为保护好这项传统的民间艺术，潼南职教中心圆梦狮鼓队强化了队伍的日常训练，从国防保安专业选派的50名狮鼓队员，每周都会集中进行两次以上的鼓点、步伐、韵律、节奏特点训练。学校专门划拨经费购买多套狮鼓服装、道具，选派教师到区文化委培训学习舞狮和打鼓技巧，并聘请专业狮鼓团队到校指导，从多方面提升师资水平。在课程安排方面，把狮鼓作为校本课程列入课表，并成立校级狮鼓社团，确保狮鼓艺术教育的常态化。

2020年，潼南职教中心圆梦狮鼓队在潼南区第五届运动会开幕式、潼南区马拉松比赛开幕式、遂潼中职师生技能大赛闭幕式上，进行了精彩濱出，鼓乐齐鸣，气势磅礴展现了我校传承优秀民族文化，以艺育人，以艺强校，打造学校特色教育项目办学成效。

（三）以赛促教，全面提高育人质量

职教中心对技能大赛工作尤其是区市级备赛高度重视，各部门全力支持，校领导多次到场慰问、督查，给了参赛选手和辅导教师很大的支持和鼓励。参赛师生加班加点，刻苦训练。辅导教师合理分工，责任到人，分项训练，强化知识点，综合训练，迅速提高成绩。同时针对短板，学校采取了“走出去，请进来”的办法，或聘请专家来我校指导，或送学生外出学习，以拔高水准。

（四）搭建网络平台，强化学校特色

为了有效提升使用信息化手段，服务潼南中职教育事业，恩威校区投入了大量的人力物力，开通了微信公众号和网站。建设信息平台，实现资源共享。开通了校园网（http：//www.tnenwei.cn）并完成了相关资源建设。构建了以招生就业为目标，依托广泛快捷的信息收集与传播手段，经过有效管理和运营，拓宽了学生就业渠道，提升学校在大众中的知名度。同时，开发培训资源，服务地方经济。通过网络平台，开展了企业、单位、政府部门各类人才的“订单培训”、“委托培训”、“提升培训”、“轮岗式培训”等多种形式的培训，提升企业工人、农民的职业技能。